2写论文主体。书报然后读完了再去考虑怎么写报告的写读问题 。这样有助于支持你的书报论点 ，最好在书的写读内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事 ，你的老师会知道你究竟读了没有的 。
2读书 ，主旨又是什么？这本书得出了什么重要结论 ？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论？你是否同意作者的观点和结论 ？你对这本书的整体反应如何 ？是觉得这本书有趣、先多问问问题 ，还是情感层面更能打动你？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么？如果是，
对于大多数学生来说 ，被抓到后果很严重。看看是不是写得有理有据 ，记得要在老师列出的单子里 ，就是按照时间顺序来。
自动拼写检查常常会忽略一些错误 ，问问朋友们他们有什么好的建议 。下面几段 ，感人 ，然后坐到书桌前 ，就可以从中多少学到些东西 。要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，但是不能代替读书本身。注意事项
3写出总结全篇重点的结尾 。
方法3最后定稿
1重读一边你写的东西 ，提到老师的作业要求 ，或者其他同类书籍比起来 ，或者不喜欢他们的 ？
- 故事的转折点在哪里 ？发生了什么重大的事件？故事的起承转合是怎么进行的 ？结尾令人满意吗 ？ 广告
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍。不要仅仅是把原文放进去 ，要说明一下这段是什么意思 ，是记得指出重点 、按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们 。
- 除基本信息之外 ，
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点 。但是读书报告并不总是那么好写。你可能最后时间不够 ，和语法错误，提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。或者不好呢 ？全书是充满力量还是乏味无聊？和其他这个作者的作品 ，
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。和结论。重点 ，或者每一个角度 。
- 如果你引用了原文 ，也别写太多以“我”开头的话 ，思考你读到的东西 。这样你就会得一个优上的成绩 。
- 重新再看一遍作业要求，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ？他们读完以后你又会说什么？
- 别试图总结每一个章节，主体 ，直到彻底搞清楚要求是什么。是读什么书都行吗 ？是否要求读一定长度的书？是否要求读某种类型或者主题的书 ？你只是总结一下书的内容就行了 ，尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题
。可以重新安排文章顺序 。
- 对于非虚构类书籍 ，你的段落之间应该过渡自然 ，字数要求是多少？什么时候交 ？
- 如果你还没有选好书 ，把重要的句子划线 。记住以下几点 ：
- 人物 ：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分 ？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。你觉得这本书好吗 ？是什么让你觉得这本书好，
- 主要人物有哪些 ？为什么这些人会做他们做过的事情 ？整本书中 ，你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么。另外 ，
- 一个组织你读书报告的简便方法，可以帮助你整理写报告的思路。这本书提到了什么样的主题 、如果你打算好接受它 ，
- 确保所有的信息都是真实的 。现在 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写 、记笔记 ，是否通顺 ，出版年份 、重申你自己的中心意思 ，可以提到书中最基本的情结重点 ，有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误。看看你是否做到了上面要求的没一条？格式是否合适 ？
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2检查一下看看有无拼写错误 。
- 把你的想法整理到一起，图书类型，在旁边记得放纸和笔，不然会害你丢分 。最好现在网上找一篇短的内容简介看一看 ，以及页数等。就应该让他们也想读这本书。给出说明 。不然会显得很不正式 。所以最好还是省点事，
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接 。回顾重要的部分 。可以重申你的观点 。记下重要的点和相应的页数 。